“优先本科院校还是好专科专业?”“专科学校真的不行吗”……近日，石家庄铁路职业技术学院的师生团队针对“公众对职业教育的真实态度”开展了一项深入的社会调研活动。此次调研旨在通过问卷形式，全面了解公众对职业教育的认知、态度及期望，为职业教育的进一步发展提供参考。

调研前的集中培训。石家庄铁路职业技术学院 供图

调研活动借助问卷星平台，设计了单选、多选及排序等多种题型，确保调研数据的量化分析与质性反馈相结合。问卷内容涵盖了受访者对职业教育的了解程度、升学选择倾向、对职业教育与普通教育的差异化评价、公办与民办院校的对比认知等13个关键问题。在为期数日的调研过程中，团队共回收了3000多份有效问卷，调研范围广泛覆盖了河北省11个地市、161个县区。

调研结果显示，尽管高达96%的受访者表示“了解职业教育”，但在实际升学选择中，仅8%的家长和学生将高等职业教育作为第一志愿。多数人持有“上职校等于低人一等”的刻板印象，62%的受访者担忧职校毕业生的就业前景，43%认为职业教育的教学质量不足。此外，“社会地位低”和“福利保障差”等标签也进一步削弱了职业教育的吸引力。

同学们认真分析调查结果。石家庄铁路职业技术学院 供图

值得注意的是，公办高职院校在公众认知中占据绝对优势。94%的受访者认为公办院校的教学资源更优，96%认可其社会地位。这表明，公众对于公办职业教育的信任度和期望值较高。与此同时，调研还发现，“产教融合”对于提升职业教育的吸引力至关重要。80%的受访者表示，“与名企合作保障就业”最能激发他们对职业教育的兴趣。超过6成的受访者期待职业学校能够强化实践教学，加强高水平师资建设。

基于此次调研结果，学生们撰写了题为《从“大有可为”到“大有作为”:高等职业教育的困境与进路研究》的调研报告，从打破“学历偏见”、深化产教融合、加大政策支持和财政投入等多个方面提出了政策建议。

此次调研活动不仅增强了学生参与社会调查、学以致用的意识，同时也为职业教育的社会认知度贡献了力量。石家庄铁路职业技术学院的师生团队表示，将继续关注职业教育的发展动态，为推动职业教育事业的繁荣发展贡献更多智慧和力量。